1. Динамика качества обученности.
2. Достижения обучающихся: ЕГЭ, ГИА.
3. Формирование ЗОЖ обучающихся.
4. Система работы с одарёнными детьми.
5. Система работы с одарёнными детьми во внеурочное время.
6. Персонально разработанные программы учебных курсов.
7. ИКТ на уроках.